В цій темі пропоную ділитись досвідом, порадами саме щодо педагогічного прикорму. Для мене педприкорм є природною частиною розвитку дитини (яка перебуває на правильному ГВ) перших років життя. Суть педприкорму (педагогічного прикорму), полягає в ознайомленні з новою для дитини їжею, навчити жувати, добувати їжу не тільки з маминої груді. Метою педприкорму не є нагодувати маля, а саме ознайомити. Дитина отримує мікродози (шматочки їжі, які вміщаються між подушечками вказівного і великого маминих пальців) їжі з маминої тарілки, які поступово збільшуються і збільшується кількість їжі, що дозволяє уникнути перевантаження дитячого ШКТ. Таким чином організм знайомиться і з раціоном сім‘ї і поступово вчиться пережовувати шматочки, перетравлювати «дорослу» їжу. Участь у сімейній трапезі допомагає малюку навчитись поведінки за столом, чого важко (на мою думку, майже неможливо у перші роки) досягнути, коли дитина їсть окремо від решти членів сім‘ї. Детальніше можна почитати, наприклад, тут : Педагогічне догодовування, ч.1 Педагогічне догодовування, ч.2 http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/статьи http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/теория+ПП З теорією ознайомилась, але маю ряд питань до тих, хто вже прикормлювався за цією схемою. 1.Починати можна з будь-якого продукту? Тобто навіть з м‘яса? 2. Як виглядає процес запивання молоком? Денис ще не сидить сам, тобто я його підтримую. Чи я маю дати мікро дозу, прикласти до грудей, так 2-3 рази , потім сушку в руку і знімаю на підлогу? Чи не хоче, то й не треба? 3. Чи тільки мама бере прикормлює? Чи може тато дати з своєї тарілки? 4. Саме болюче питання – маєм атопічний дерматит. Вже трохи краще, почервоніння нема, але висипка є. Чи я маю чекати поки зовсім шкіра почиститься, чи можна прикормлювати коли нема почервонінь? Як при такій халепі вводити продукти? Один продукт в день? Чи декілька ? Взагалі-то ми вже почали, якось майже підсвідомо почала Давала мікродозами картоплю з зупи, крупинку пшоняної каші вареної на молоці, твердого сиру. В руку – сушку. 9F Раджу почитати статті (1,2, 3, 4, 5, 6) про прикорм, тоді якщо ще залишаться питання, задавайте. Про те, що варто обмежити.
Відповідь: Педагогічне догодовування І ми пити десь тільки цього літа почали, і то переважно воду, десь в 1р9. А зараз просить переважно тільки мій чай
Відповідь: Педагогічне догодовування Майже всі стикались Прийде і його час - сам попросить. В ГМ достатньо води, можна спокійно чекати, поки не почне сам пити. Ну і з сочками , навіть свіжоприготовленими не варто спішити - це навантаження на нирки. Хіба добре розведені водою.
Відповідь: Педагогічне догодовування А в мене матвійко десь раз на 2 дня точно просить пити коли бачить що я пю. Пю я я кправило чай з лимоном. При тому що лимном там чути значно більше ніж чаєм)) І я даю йому з свого горнятка прямо, рідше переливаю в його і розбавляю водичкою ще трохи. В нього виходить гарно пити. І я так зрозуміа, що просить він пити коли тільки хоче, бо деколи я пю сбі спокійно а він не реагує зовсім, а декли таке враження що сам забере в мене горяні і почне пити ) То в плані інформації ,а зараз питання.. Лимончик давати дитині а 9-10 місяців не шкідливо? По півскибочці в день наприклад? Він аж труситься так його хоче, і навіть не скривиться як бере до рота, але десь краєм вуха почула, що кисле може пошкодити підшлункову, ніхто не знає чи то схоже на правду? Він мабуть звик до смаку лимона ще в молоці, бо я їх їм щодня десь з місяця малого..
Відповідь: Педагогічне догодовування Я трошки давала сік. То навіть можна замість солі трошки лимонного соку. А моя принцеса з'їла зі мною мій улюблений салат ( так вже тягнулася до нього, шо не було ради). салат - помідори, бринза і заправка - мед, лимон, оливкова олія, сіль ---------- Додано в 11:04 ---------- Попередній допис був написаний в 10:58 ---------- То точно. І не паришся з тими компотами. Я спочатку шось дьоргалася робила, а бачу - не хоче вона нічого крім свого допінга.
Відповідь: Педагогічне догодовування Дуже цікава тема, нам лише 3 з пол. міс. але на майбутнє пригодиться. Велике дякую ДП і всім форумлянкам, так як ми жевемо самі і бабусі вкрай рідко приїжджають, то всього потрібно вчитись самій..Тут знайшла багато корисного. В мене малий на ГВ, але я декілька раз давала кашку,бо пропадало молоко і Іллюша дуже плакав..Якщо таке траплятиметься і надалі, тобто ми будемо не на чисто ГВ чи зможемо ми практикувати педприкорм, дотримуючись всіх правил?
Відповідь: Педагогічне догодовування Ми теж досі майже не п"ємо. Може грам 50 водички чи компоту хіба за обідом. Але я тим не парюсь. Раз не хоче - значить йому то не треба.
Відповідь: Педагогічне догодовування В лимоні багато всього є Принято считать, что полезность лимона состоит в большом количестве витамина С. На самом деле лимон содержит множество других полезных веществ, которые и определяют его ценность. У многих сортов лимона очень толстая кожура, и на ее долю приходится до четверти объема всего плода. В лимонной корке содержатся полисахариды – пектины. Они способствуют удалению вредных микроорганизмов и регулируют деятельность желудочно-кишечного тракта. В кожуре лимона сосредоточены почти все эфирные масла. Эфирные масла придают лимонной кожуре характерный горьковатый вкус. Кожура лимона – желтого цвета, с неровной поверхностью и хорошо видимыми порами. Именно в этих порах и содержатся ароматические вещества. В наличии эфирных масел можно убедиться, прижав лимонную шкурку к листу папиросной бумаги. Лимонная мякоть почти на 90% состоит из воды, в которой находятся водорастворимые витамины и кислоты. Мякоть плодов содержит лимонную и яблочную кислоты, пектиновые вещества, соли меди и калия, фитонциды, витамины С, Р, В и каротин. Витамин С повышает иммунитет в зимнее время, значительное его количество в организме ускоряет процесс выздоровления при аллергии, туберкулезе, ревматизме, а переломы, ожоги и раны быстрее затягиваются. При кровоточивости десен и пародонтозе лимон просто необходим. Он является и замечательным глистогонным средством. А витамин Р, содержащийся в лимоне в большом количестве, действуя одновременно с аскорбиновой кислотой, оказывает лечебное воздействие при кровоизлияниях в мозг и укрепляет стенки кровеносных сосудов, предохраняет от инсультов и инфарктов, снижает артериальное давление. Пигмент каротин, содержащийся в лимоне, частично восполняет потребности организма в витамине А, недостаток которого в пище ведет к нарушению обменных процессов и, как следствие, к приостановлению роста. Лимонный сок богат минеральными солями. Он содержит лимонную, яблочную кислоту, фитонциды, большое количество витаминов: Вр В2, провитамин А, Р. Несмотря на кладовую витаминов и полезных веществ в лимоне не много сахаров, поэтому он жутко кислый. Но что сможет, остановить, человека, который стремится к здоровому образу жизни. Можно, например, пить чай с лимоном и медом – вкусно, не кисло и полезно. В детологии лимон используется как очищающее средство, включается в диеты по выведению из организма шлаков, и системы питания для похудения. А про підшлункову ще скоріш за все почуєте, коли почне масло ложками їсти Та й потім можна не паритись.
Відповідь: Педагогічне догодовування А ми навпаки - п’ємо дуже навіть багато. За раз зараз може і двісті грам молока/какао/компоту випити. І то десь так з року... Звісно почав пити більше, коли ГВ перестало бути на вимогу - я ж бо на роботі була, але також пив...
Відповідь: Педагогічне догодовування І ще про чай - обережно з ним. В чаї, каві - кофеїн, який впливає на судинну систему. І чай не дає засвоюватись залізу. Тому років до 3-х обмежувати. Хіба зовсім трошки і сильно розбавлений з метою ознайомлення.
Відповідь: Педагогічне догодовування у нас з метою не получити в лоба від матвійка Бо він грізний хлопець як йому щось не даьти що він хоче Я в курсі що треба розбавлений давати, як є можливість то розбавляю. А взагалі ідеально мабуть до простої водички привчати, але для того треба перше самій до неї привчитися, а то в мене чай з лимоном - то основне пойло.. Бачу всі гарно проігнорували, але треба мабуть пояснити людині. Що тут зібралися люди які тільки за ГВ. Ніякі суміші і кашки не зрівняються з ГВ, а справитися з проблемами вам допоможуть наші консультанти. Гарно налаштуйтеся і молочко буде рікою!!! Виключте можливість докорму як такого - тільки ГВ. А в 3 місяці мало хто мабуть не переходив через кризи.
Відповідь: Педагогічне догодовування справа не в тому. справа в тому, що в першому дописі, який чомусь ніхто не хоче читати, є посилання на дуже корисні статті про педприкорм, в них практично всюди наголошується, що ну хоч перший допис можна прочитати, ну йолкі. ніхто ж не каже перечитувати ВСЮ тему
Відповідь: Педагогічне догодовування Ви спочатку перечитайте тему Мало молока. Що робити?. Там достатньо порад для того, щоб з ГВ у вас все було гаразд.
Відповідь: Педагогічне догодовування Дякую тим, хто відповів і з розумінням поставився до мого запитання. А щодо "..ну йолкі..", то я якраз і прочитала всю тему, прекрасно бачила, що все стосується тих хто на ГВ. Тому й виникло питання.."А що ж робити якщо не виходить?"
Відповідь: Педагогічне догодовування Робити так щоб вийшло Повірте не може бути щоб у вас 3 місяці було молоко, а потім його не стало.. Якщо звичайно ви не користуєтесь пустушками, дурниками, сосками і т.д. Зробіть спочатку порядок з ГВ - у вас точно вийде і тоді спокійненько зможете їсти педприком - то велике щастя повірте
Відповідь: Педагогічне догодовування Будемо пробувати все внормалізувати, бо молоко таки є особливо під ранок...а деякі ночі, просинаюсь від того,що вся простинь мокра...а інколи пусто... Найваще буде від пустушки відівчити,бо малий без неї вже спати не може...але то мені на іншу тему...всім ДЯКУЮ!
Відповідь: Педагогічне догодовування я коли починаю читати тему, то починаю з початку переважно. якщо тема мені цікава, можу перечитати до кінця, бо часто зустрічаються корисні посилання, часто люди мають ті ж проблеми/питання, що виникають у мене ітп. так було свого часу з кількома темами по ГВ, так було з темою про висаджування, так було і з цією темою. в першому дописі Сюзі не полінувалась зібрати посилання на статті, в яких дуже детально описано педприкорм, для кого він і чому саме він, коли і як починати, що можна-не можна, ітп. чомусь вона не написала - люди, йдіть шукайте в інтернеті про то, і приходьте сюди обговорювати, а зібрала докупи багато інформації. і чомусь на кожні 10-15ть дописів я зустрічаю мінімум один, в якому є питання про основне, тобто відповідь на яке є в тих статтях, які радять почитати до того, як почати обговорення. і як після того не писати "ну йолкі"? повірте, Вам ніхто не бажає зла. особливо я, я взагалі біла і пухнаста сподіваюсь, що з ГВ у Вас буде все ок і Ви повернетесь сюди за кілька місяців поговорити про якесь інше крім ГВ харчування для своєї дитини ) а ще за кілька місяців самі будете відправляти неуважних читачів до першого допису з посиланнями на статті
Відповідь: Педагогічне догодовування Дівчата, які практикують педприкорм, чи було у вас так, що дитина хотіла лише декілька продуктів? Раніше Януся цікавило все, що було у наших з чоловіком тарілках, і їй я вже почала окрему тарілку давати. Останні декілька днів коли сідаєм їсти то не хоче, а кричить гецю (гречку), хіба (хліба), масо (масло). Що робити? Мене мучить, що не цікавлять її овочі, м"ясо...
Відповідь: Педагогічне догодовування Організм вже перепробував все, що їдять в сім*ї, і з того вибирає ті продукти, які містять необхідні йому речовини саме на даному етапі розитку. В гречці багато мікроелементів, а хліб з маслом - то холестерин, який потрібен для мієлінізації нервових клітин мозку. Прийде ще час і на м*ясо, і на овочі, і на все решта. А відповідь на питання "Що робити?" - їсти, як їли, а дитина собі буде вибирати з того, що є. Тобто сім*я не переходить на режим гречка з хлібом з маслом 3 рази в день.
Відповідь: Педагогічне догодовування Маю таке питання.Ми їсти здебільшого робимо на один раз.Особливо вечерю.Тобто зробили,сіли,з'їли.І от вже декілька разів виходить так,що ми вже все доїли,а малий,який бігає туди-сюди,прибігає,коли в тарілках вже пусто.А він далі їсти хоче і ображається,як я кажу,що вже ми все з'їли.Їмо ми довгенько і так.Що робити?Їсти ще довше?Чи робити більші порції?Але тоді то вже ж не педприкорм.а окреме годування малого виходить.Щось я зовсім розгубилася... Малому 1,2 рочки.
Відповідь: Педагогічне догодовування В нас та сама проблема, Матвій сидить за столом 3-5 хв., а тоді злізає і йде гуляти, періодично прибігаючи по їжу. За столом його не втримаєш і не дати їсти неможливо, бо вимагає, голодний. Останнім часом взагалі взяв за моду відбирати в мене ложку і бігти, розкидаючи її вміст по всій хаті. Як то присікти, рятуйте!